河南成人高考高起专语文历年考试作文汇总

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专科作文一直以“励志类”为主题

同学们可参考近五年真题作文

了解作文的出题形式及命题技巧哦!

从分值分布上来看，语文满分150分，其中作文占比是60分，作文要求是根据提示自拟题目，写600字即可。（可参考历年作文及范文）

范文1：《细节决定成败》

    与人相处，倘不拘小节，或许会给人洒脱、直率、豪迈的印象。但是，一个不拘小节者，有时也可能就是不懂礼貌的人，甚至不按牌理出牌的人。不拘小节者，擅长我行我素或者唯我独尊，以至于爽快之梯，有搭在别人墙上的嫌疑。

    纵观历史，不得不承认，更多的拘小节者干出了更大的事。

    有别人在场的情况下，不要自己哼唱，也不要用手指敲打或者用脚踢什么东西；别人讲话时，不要插嘴:别人站着时，不要坐下:别人停下来时，不要自己走，和别人在一起，不要读书或看报。如果确有必要做上述事情，也一定要请求离开，事先没有得到允许，不要看别人的书或写的东西，别人写信时，也不要离得太近····.·这是美国开国总统乔治·华盛顿4岁时抄在笔记本上的部分“守则”可以说，这都是些小节，甚至是很拘束人的小节，然而，华盛顿却把它看做了成长所必须的“维生素”。假如他不拘小节，从不顾及别人的感受，很难想象他会把美国搞得花团锦簇。

     著名的木桶理论认为，一只木桶盛水的多少，取决于*短的那块木板，而小节从某种意义上说，就是那块*短的木板。春秋时的子罕以“不贪为宝”:清朝廉卿张伯行以“取一文，我为人不值一文”为铭；林则徐因自己有易发怒的弱点，自书“制怒”条幅挂于中堂......

     一滴水见太阳，窥一斑而知全豹。小节相当于试纸，可以测出一个人的素质与境界。你的一言一行、一举一动都可以成为命运的偏旁部首。伟人之所以成为伟人，并不是天生的，而是他们后天的修养使然。也就是说，日常生活中，他们注重细枝抹节。相反，那些所谓的气度不凡、不拘“小节”者，一不留神就因小“疵”而掩了大“玉”。

     世上无小事，人间无小节。有一首外国民谣:丢了一个钉子，坏了一只蹄铁坏了一只蹄铁，折了一匹战马;折了一匹战马，伤了一位骑士;伤了一 公输了一场战斗;输了一场战斗，亡了一个帝。

    可见，不拘小节，无以成大事。

范文2：《千里之行始于足下》

      生活中不可能一帆风顺，难免会遇到一些百思不得其解的难题。面对难题人们常常选择逃避，这样并不好。遇到难题，我们应该选择面对，设法克服。刚刚过去的暑假，我就遇到了这样一道难题。

      那是一个闷热的日子，到了学舞蹈的文化中心，我已经汗流浃背，豆子儿大的汗珠不断噼噼啪啪从额头掉下来。老师说:“今天，我们来学习一种新的舞蹈练熟基础舞步----虾C步。”听了老师的话，我既开心又纠结:终于学新的内容了，可是，如果学不好，老师又会训斥我们。正想着，老师开始做示范动作，我们也跟着做起来，跳，并，蹲，抬。这些动作让我手忙脚乱，脚步凌乱不堪，动作变形，毫无美感可言。老师说我动作不对，手脚不协调。我的心情从开始的期待高兴一下跌入谷底，沮丧极了。

     放学后，我自己反思了一下，觉得自己的确是错了，决心让老师看到我新的一面。把动作练好练对，协调熟练，这对我来说是道“难题”。一连几天，我都认真练习。**天，我失败了，但我更加努力了，困难成为我练好的动力。可在第二天，我还是以失败告终，第三天依然如此。我开始感到信心不足。这时，我听见成功在向我召唤，我提醒自己，“不经历风雨，怎么能见到彩虹”，“坚持到底，就是胜利”。在接下来的每一天，我都认真对待，刻苦练习，我离这道难题的答案越来越近。功夫不负有心人，*终，我成功了!

     这次经历，使我增强了面对困难的的信心。它让我领悟到，要想成功，不付出努力是**不行的，而付出了努力，再加上坚持不懈的的毅力，不管是多大的难题，终究会迎刃而解。解决了难题，我们自己就会一种巨大的成就感。

    这一次事件的教益在我心里扎下了深根，**也拔不出来。当我再次遇到困难，回忆起这件事，我就会信心满满地面对困难，解决问题，向困难说拜拜。

题目：“近朱者赤,近墨者黑。”“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”“士有诤友，则身不离于令名。”古人的这些教海对于今天我们如何与人相处仍具有指导意义。请结合自己的学习、生活经历,以“我与朋友共成长”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选(诗歌除外),题目自拟。不少于6000 字。

范文1：《友谊伴我成长》

    成长不是一个人的事，在我们成长的路上会有风和日丽，也会有狂风暴雨，在风和日丽的日子我们欢歌笑语，在狂风暴雨的日子我们不仅有家人的陪伴还有朋友的鼓励。起初那份纯朴的友谊在渐渐成长的过程中会也会跟着一起成长，变得更加强大。

    她是我从小就一起玩耍的好朋友，我们也会吵吵闹闹，但*终还是和好如初，并且这份友谊越来越坚定！小学时因一起跳皮筋被罚写检讨，因玩两人三足游戏摔倒，我摔在她身上，怕疼的她一直在那哭个不停，却又害怕被老师批评。*后，上课时我主动***，老师问我为什么站着，我说我把她弄摔倒了，她也站了起来，哭着说不是我弄的，不关我的事，是她自己摔倒的。当时听见了她那样说，我的眼泪禁不住的流了下来。不是害怕老师批评，而是因为感动。老师不但没有批评我们，反而淡淡的说我们很诚实。被 严厉陈老师表扬真的是很不容易的事。虽然只是淡淡的表扬，但是比我们预料的结果要好。小小年纪的我们懂得了诚实、包容和勇于承担。这就是成长。

    虽然现在的我们不在一个城市，走的也不是一条道路，但是她的关心无处不在，总是在我伤心难过，遇到挫折时鼓励我勇敢前进，为我加油打气。告诉我，她一直都在，他是我坚强的后盾，我一直在成长，她也一直在陪我成长。我们约定将来要一起实现梦想。并将这份友谊进行到底！

范文1：《友情》

    “海内存知己，天涯若比邻”，在这如茫茫大海的世界，找到一个真正的朋友是多么不容易呀！友情是用金钱无法衡量的，这份珍贵的友谊一定会留在我们心中，成为不可抹去的回忆。 

   的确如此，友情是在每个人成长中必不可少的东西。小时候“情同手足”的朋友；长大后“心有灵犀”的死党。正是这些知心朋友，在人生道路上，给了自己莫大的鼓励和奋发斗志的力量。使自己不畏艰辛的达到了“目的地”。

    还记得在我哭泣时，朋友递来的一张纸巾！还记得在我成功时，朋友那比我还要激动的笑脸！

    真正的朋友其实没有太多的客套，只要一个眼神，对方就能懂得；真正的朋友没有半点虚假，只用一句“这是我应该做的”，就可以了。

   虽然我的好友不能跟我长久的共处一地。但彼此之间深厚的友谊不会因此而改变。在依依不舍的挥手道别时，固然会有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；也会有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的安慰；……但只要怀着爱与关怀，何愁前路无知己呢？

   没有友情的生命，不会流光溢彩；没有友情的生活，犹如死水一潭。生活呼唤友情，生活因为有了友情而变得充实。愿我们用一份真诚去碰撞友谊的火花，让友谊的花朵**绽放在我们温馨欢乐的生活中吧！

2021年作文真题

题目：《礼记·学记》中说:“学，然后知不足。”韩愈说:孟子说:“人有不为也,而后可以有为。”“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”古人的这些观点对你有什么启发?请结合自己的学习经验、生活经历,写一篇作文。立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟。不少于600字。

范文1：《勤奋》

   “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋是我们通向成功的垫脚石。如果我们不勤奋，无论你有多好的先天条件都将会一事无成。学习也是如此，如果我们不认真听讲，不努力学习，一定不会取得好成绩。

   就像我们班级的于红，她每次上课都认真听讲，积极发言，认真思考，课下认真复习、预习，所以成绩在班级一直是名列前茅。而孙杨呢，虽然人很聪明，但他上课不是睡觉就是搞小动作，下课就和同学打闹，从来不学习，回到家后，所有的时间都用来看电视、玩手机，所以他的成绩从来都是全班倒数**。

    通过这两个例子，说明一个道理：再好的条件，如果不努力奋斗，必定不会成功。我不禁想到:如果自己懒得去认真思考，不努力学习，就会像孙杨一样，虽然条件优越，却不会不会获得成功。因为:“一分耕耘，一分收获”，天才来自于勤奋。只有用自己辛勤的汗水才能浇开成功之花。就如一片土壤肥沃的土地，有着充足的阳光，但农人懒得去耕种，仍然不会有任何收成。一所很好的现代化学校，有着经验丰富的教师，但如果学生懒得去听讲，去学习，那么你还是一无所知。一项很好的国策，如果只是制定下达，并没有去施行，还是等于零。反之，如果你去奋斗，敢于实践，不懒惰，就必定会获得成功。

    所以我们在学习上一定要勤奋刻苦，要勤预习、勤复习，这样才能离成功的彼岸越来越近。

范文2：《学习是一面镜子》

    雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小:；小溪只有在奔入大海时,才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么地微不足道；同样一个人只有当他学得愈多时,才知道学海无涯，而自己学到的知识也只不过是沧海粟罢了，他才懂得要永无止境地进取用。

    有些人往往不愿意学习当然就与未知领域接触得少也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己很有知识。这正如井底之蛙不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思进取，不愿继续学习，*后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓大言，讲的是一个楚国人学习驾船的故起初他师傅在平静的水面教他，不几人小他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”,不愿继续学习,就辞退了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵”。这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。

    相反，学习就能使人感到自己知识的不足，学得愈多，就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识。而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大。因此,他对他的学生说:“从这个意义上讲.我不知道的东西比你们多一些。”这位科学家正是始终不满足，不断地进取，才在科学上取得了辉煌的成就。